北京印刷学院党委学生工作部  魏国卿  孙 鹏

 

党的二十大报告强调，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。高校是孕育青年人才的沃土，思想政治工作是高校各项工作的生命线，关系着培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一教育根本问题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。教育部等八部门《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》提出，探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革，把校院领导力量、管理力量、服务力量、思政力量压到教育管理服务学生一线，推动“一站式”学生社区建设。北京印刷学院作为特色鲜明的出版传媒类高校，认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，始终把立德树人作为根本任务，深入落实“时代新人铸魂工程”要求，把“一站式”学生社区建设作为加强党的建设和思想政治工作的重要载体，坚持党建引领、注重守正创新、推动力量下沉、促进内涵发展，不断强化党建引领、育人力量、社区文化、服务保障，着力打造“三全育人”、“五育并举”综合改革的新阵地新模式，构建富有学校特色的“引领型、学习型、创新型、活力型、平安型”的“印享汇”一站式学生社区，形成党委统筹、党建引领、数字赋能、网格推进的工作思路和一体推进、双线并行、三网一厅、四方联动的工作格局，持续深化内涵式建设发展，努力培养堪当民族复兴重任的中国出版传媒时代新人。

一、强化顶层设计，构建育人新生态

学校党委深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实党中央、教育部、市教育两委工作部署，坚持为党育人、为国育才使命责任，把“三全育人”“五育并举”贯穿于学生社区建设的全过程和各环节，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，坚持和加强党的全面领导，学校党委把“一站式”学生社区建设工作纳入立德树人育人体系和整体发展规划，成立由学校党委书记、校长任组长的“一站式”学生社区建设工作领导小组，党委书记承担建设工作第一责任人职责，通过统一领导、靠前指挥、强化统筹、一体推进，形成党建思想与学生发展深度融合，教育教学与学生工作深度融合，队伍下沉与社区发展深度融合，精准帮扶与文化浸润深度融合，关心关爱与解决问题深度融合的工作思路，持续深化“一站式”学生社区综合管理，始终把政治标准和政治要求贯穿学生社区建设全过程各方面，定期专题研究相关工作举措，不断汇聚各方资源力量，完善制度、场地、经费、人员等方面保障，持续加强学生社区党建和思想政治工作。着力构建党委统一领导，职能部门各负其责，全员协同配合的“一站式”学生社区建设工作格局。以思想引领、价值引导、能力提升、社会实践为关键，以“围绕学生、关照学生、服务学生”为发力点，结合学校工作实际提出了“用有限的资源，办优秀的社区”的建设理念，深化学生教育管理服务模式改革，强化党建引领、育人力量、社区文化、服务保障，打通思政教育“最后一公里”，服务学生健康成长全面发展。

同时，“一站式”学生社区建设坚持以学生为中心，秉持“为学习，交流切磋，竞新日进；为学子，春风化雨，立德树人；为学业，广识博文，存志铸魂”的“为学”工作理念，进行科学规划和精准投入，探索形成一站式集成、网格化管理、精细化服务、信息化支撑的综合管理模式，打造“印享汇”特色品牌，“印”意蕴学校办学使命，传承弘扬印刷文明，创新发展出版文化；“享”指学术、空间、机遇、资源、平台、经验、成绩、成就、成长、感悟等分享与共享。“汇”包涵思想汇合、聚合、融汇、交汇、碰撞、师生聚集、集会等，意指学生社区将成为师生思想交流与发展的纽带、学生成长成才的广阔平台。

二、精心组建社区，打造育人大阵地

  坚持以学生成长成才为中心，健全学生教育、管理、服务机制，统筹优化社区物理空间和文化空间布局，组建大学生工作队伍，打造多维空间拓展的新思政场域。

一是进行谋篇布局，系统科学规划。“印享汇”一站式学生社区分为自助区、服务大厅、活动空间等3个区域，涵盖党建思政、日常事务、学业就业指导、心理资助帮扶等4大领域。通过系统科学规划，确保社区功能齐全、布局合理。

二是构建小社区，组建大学工。社区虽小但精，设置有“先锋引航”党团活动室、会议室、一站式服务大厅、辅导员工作站、自助服务区、学业辅导室、就业指导室、师生共话空间、心灵驿站、科创辅导室、知行小屋、导学空间等12类功能空间。这些空间为学生提供了丰富的学习、交流和实践平台。

三是打造大阵地，实施“大思政”。注重系统设计，一体统筹推动，不断加强和优化学生社区党组织建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，在不改变学生现有党组织关系的基础上，打破年级、专业、师生界限，在学生社区成立“印享汇”一站式学生学生社区功能型党支部和团支部，夯实特设党支部的政治功能、引领功能和教育功能，推动实现学生社区党团组织全覆盖。以党建领航思政润心为核心，以“时代新人铸魂工程”为统领，通过党建带团建，以大学生读书节、社会实践节、大学生创新创业节、大学生科技节、社团文化月、学风建设月等为载体，定期组织课程学习交流分享、党史党章学习、朋辈宣讲、团体辅导、读书分享会、就业指导等主题活动，将党建思政、文化浸润、科创辅导、资助育人、心理辅导、帮扶成长等集于一体，把学生社区打造成为党建引领阵地、三全育人园地、平安校园高地、智慧服务基地，实现校园“五分钟社区生活圈”，构建成综合服务集群，形成全方位育人大阵地，进一步满足了老师和同学们在学生社区内的学习、交流、创新、实践、活动等各种需求。

三、用情做好服务，搭建育人大格局

健全“大思政”工作机制，整合育人资源，凝聚育人合力，建强育人队伍，拓展育人平台，持续推动领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉学生社区，切实发挥示范带动作用。全员全过程全方位开展育人工作，让示范成为最好的引领，形成全员全过程全方位育人工作大格局。

一是整合各方资源，凝聚育人合力。“印享汇”一站式学生社区中心区域为一站式学生服务大厅，集结学校学生处、后勤处、安稳处、研究生院、教务处、网信办、计财处和团委等职能部门的资源与力量，开设综合业务学生资助、学生就业指导、学生事务国防教育、后勤服务、户籍管理、研究生教育教学业务、本科生教育教学业务、网信业务、学生缴费业务、共青团业务等服务窗口，搭建“自我服务、自我提升、自我成长”的实践锻炼新平台。

二是建强育人队伍，创新管理体系。完善校院领导、思政导师、学业导师、科研导师、朋辈导师、特聘导师等全方位全员联动育人格局，鼓励党团员、团学骨干、入党积极分子等发挥模范作用，主动担当作为，建立学生自治队伍，引导学生通过勤工助学、助管岗位、志愿者服务团队等形式参与到社区的设计建设和组织管理等工作中，以学生社区为中心，形成“点—线—面”相结合的联动大学工育人团队，将成长服务“全方位”输送到学生身边。同时，推行网格化管理，构建学生处、团委、各部门“三方联动，齐抓共管”的社区管理体系，以二课堂加分、助学补贴、评优、实践证明等方式激发育人队伍活力。

三是搭建服务平台，提升育人水平。充分利用“接诉即办”“今日校园”“小萱帮帮忙”线上平台功能和一站式服务大厅全方位服务育人，形成网络育人阵地，实现学生服务在云平台上的沟通、互通、联通，“三网一厅”线上24小时全天候接收学生各类需求与诉求，形成全面联动衔接，信息互通共享。汇聚优质共享资源，提供高效业务服务，线下设置党员先锋岗、团员先锋岗、学生干部先锋岗等专门为学生服务的岗位，同时实施“党员亮明身份工程”、“党员宿舍挂牌行动”和“党员帮扶零距离”等活动，引导学生党员在社区亮身份、作表率、比贡献、长才干，做到智慧育人全覆盖，服务学生“零距离”，把真心真情暖心服务送到学生身边，第一时间解决涉及学生思想、学习、生活、发展等实际问题，维护校园安全稳定，全面服务学生成长成才。

四是全员力量下沉，汇聚育人合力。校院两级领导、学生辅导员、思政课教师、专业教师、优秀学子等定期深入学生社区，领导班子带头担任学生入党培养联系人和成长导师。职能部门、学院负责人和工作人员加强与学生交流沟通，面对面了解学生学习、生活和思想等情况，及时解决学生关心关切问题，努力做好学生的“引路人”。通过举办“书记引航”、“校长有约”、对话职能部门一把手、二级学院领导与学生“面对面”、主题党团日、学术交流、经验分享、创新创业、学业辅导、心理资助帮扶、成长感悟分享等400余场次活动，助力学生开阔视野、启迪智慧，及时回应学生诉求，加强思想引领，深化专业教育，指导学生成长发展，推进育人工作高质量发展。

四、激活“五型”社区，发挥育人大功能

学校高度重视一站式社区工作开展情况，建立“党委领导、学工牵头、院部协同、全员参与”的工作体系，形成高位推动、体系完善的工作格局，充分发挥组织优势。围绕思政工作和学科特色，加强学生社区文化内涵建设，通过构建社区“3+N”（学生处、团委、二级学院和N系列活动）学生活动体系，实现“月月有统筹、周周有计划、日日有安排”，充分挖掘各类文化资源，发挥社区引导学生培育社会主义核心价值观、坚定文化自信的特色优势，把优质资源和活动贯穿学生学习、生活、实践全过程，发挥社区育人合力，全方位提升学生综合能力。

通过资源全面整合，育人全程贯通，激活社区五大功能。一是激活社区引领功能。强化思想引领作用，利用时代新人铸魂工程、党旗领航、团校青马班等工程，结合形势政策，定期开展主题鲜明的党团课、党团日活动等，实现学生成长全过程引领，从而实现思想引领、启蒙培养、党团员发展进社区。二是激活社区助学功能。利用社区文化节、大学生读书节等推动书香进社区，在社区开展经典名著诵读会、沉浸式阅读、阅读分享会、学业辅导、就业指导、朋辈引导、学长导航等学业帮扶活动，实现帮扶育人在社区，助推学生社区建设更加有序更有温度。三是激活社区创新功能。以大学生创新创业节、大学生科技节为契机，在社区开展创新创业辅导、竞赛指导、科研训练等，实现教师进社区、学生进社区、指导进社区、成功在社区。四是激活社区活力功能，以社团文化月、社会实践节为依托，推动美育进社区，开展社区“以文化人 以美育人”美育素养提升系列活动。同时在社区开展班级和社团活动、文化艺术活动等多样化、多主题育人活动，百花齐放百家争鸣，发挥社区实践活动育人功能。五是激活社区安全教育功能，以平安校园建设、国家安全教育日为契机，在社区开展各类安全教育活动、消防演练、心理辅导、安全培训等，筑牢安全意识，着力为学生全面发展、健康成长保驾护航，助力学生平安健康成长成才。

五、坚持文化浸润，打造社区活动品牌

立足学校出版学科专业特色优势，深入开展红色出版、红色印刷、红色设计教育，举办“书香校园 共享阅读”系列读书活动，“师生共读一本书”，教师发挥引领作用，与学生共同阅读，开展读书体会交流分享，打造“读好书 编好书 印好书 传好书”“以书载道 立德树人”特色思政育人模式。邀请出版印刷行业知名专家学者、博物馆馆长、非遗传承人等走进社区，开展出版精神宣讲教育活动，激励学生坚定文化自信，赓续红色出版血脉，做新时代中国出版传媒人。结合人才培养核心素质和学生成长需求，以“招生季、开学季、就业及、毕业季”为契机，组织丰富多彩文化活动，提升学生专业素养，增强学生行业使命。以“大学生读书节、文化节、科技节、体育节、劳动节”为平台，推动五育融合，激发学生参与实践的主动性、积极性，强化实践育人，促进学生德智体美劳全面发展。发挥环境育人功能，充分利用学生社区楼宇内走廊、公共区域，结合专业背景，建设具有学科特色的楼内文化长廊，提升文化育人实效。

（本文系市政研会基层思想政治工作创新经验文章。）